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기사 (전체 145건) 제목보기제목+내용
[방과후 학교 우수사례] [방과후학교 우수사례](169) 제천 화당초
'꽃댕이들의 꿀잼' 교실
[충청일보 장병갑기자] 충북 제천시 백운면 화당리에 위치한 화당초등학교는 농산촌 벽지 학교로 학생 수 감소로 인해 폐교 예정 학교로 거론되는 위기를 맞기도 했다.그러나 내실 있는 교육과정 운영으로 실력을 높이고 공교육의 정상화에 기여하고 있다.'
장병갑 기자   2017-02-20
[방과후 학교 우수사례] [166 충주북여중]숨겨진 '꿈과 끼' 키워
자유·행복의 기쁨 만끽
[충청일보 장병갑기자]"좋아하는 일을 하는 것은 자유요. 하는 일을 좋아하는 것은 행복이다." 메리 울스턴 크래피트의 말이다.학교도 자유롭고 행복할 순 없을까? 충북도 충주시에 위치한 충주북여자중학교 학생들은 방과후 활동을 통해 자유와 행복의 기쁨을
장병갑 기자   2017-01-30
[방과후 학교 우수사례] [165 교원대부설미호중]모두가 하나처럼, 하나가 모두처럼
한국교원대학교부설미호중학교는 지난해 '창의·융합up의 행복한 길!' 방과후학교 프로그램 운영을 위해 교사·학생이 '모두가 하나처럼, 하나가 모두처럼' 참여해 교과 프로그램(열심히 해요!), 특기적성 프로그램(재미있어요!),
장병갑 기자   2017-01-23
[방과후 학교 우수사례] [164 청주 청석고] 원하는 분야 배우니 즐겁지 아니한가
[충청일보 장병갑기자] 충북도 청주시 상당구 용암동에 위치한 청석고등학교에서는 오늘도 학생들의 웃음 소리가 울려 퍼진다.자신의 꿈과 끼를 찾는 활동과 더불어 전공에 대한 심화 지식을 탐구할 수 있는 활동까지, 특화된 방과후학교를 통해 학생들의 꿈과 끼
장병갑 기자   2017-01-16
[방과후 학교 우수사례] [163 청주 남평초]스스로 행복한 삶 찾아가는 '3-Self'
[충청일보 장병갑기자]남평초등학교는 전교생이 1118명, 45학급 규모로 청주시에서도 대규모 학교로 꼽히고 있다.학교 규모에 맞게 남평초는 수요자들을 만족시키기 위한 다양한 방과후학교 프로그램을 운영하고 있다.'3-Self' Happy
장병갑 기자   2017-01-09
[방과후 학교 우수사례] [방과후학교 우수사례] (162)청주 갈원초 '즐거움' 한가득… 웃음꽃 활짝
[충청일보 장병갑기자] 충북 청주시 서원구에 위치한 갈원초등학교(교장 김긍수)는 행정구역상 시 지역에 포함되지만 면 소재지와도 동떨어진 지역으로 문화적인 접근이 어려운 시골의 작은 초등학교이다. 그러나 학교장의 교육관인 '푸른 꿈을 키우는 행복
장병갑 기자   2017-01-02
[방과후 학교 우수사례] [방과후학교 우수사례] (161) 충북반도체고
산업현장 맞춤형 기술인재의 산실
[충청일보 김규철기자] 충북 음성군 금왕읍의 부용산 자락에 터를 잡고, 40여년의 오랜 역사를 자랑하고 있는 충북반도체고는 한국인의 장인(匠人)정신을 다시 깨우기 위해 2010년에 새롭게 개교한 전국 유일의 반도체장비 분야 마이스터 고교다. 반도체 마
김규철 기자   2016-12-19
[방과후 학교 우수사례] [방과후학교 우수사례] (160) 충주 수안보초
'지성·희망·건강' 배움 놀이터
[충청일보 김규철기자] 충북 충주시 수안보초는 전교생 50명의 소규모 학교로 교육여건이 어려운 학생들의 비중이 크고 주변 지역에 문화예술시설이나 사설교육기관이 전혀 없어 적성이나 소질을 계발시키기 쉽지 않다.수안보초는 이와 같은 어려움을 해결하기 위해
김규철 기자   2016-12-12
[방과후 학교 우수사례] [방과후학교 우수사례](159)청주 가덕초...지역사회와 행복 나눔
[충청일보 김규철기자] 충북 청주시 상당구 가덕초(교장 최성윤)는 안전하고 평화로운 자연친화적 교육환경과 시설을 활용하고 교육가족과 지역민들의 참여와 소통, 협력을 통해 최고의 하나(Best one)만 고집하는 교육이 아닌 하나하나를 위한(Only o
김규철 기자   2016-12-05
[방과후 학교 우수사례] [방과후학교 우수사례](158) 영동 부용초
교정을 가득 채운 멜로디 '리코더 오케스트라' 눈길
[충청일보 김규철기자] 교사에 대한 존경심이 무너지고 맞벌이라는 명목 하에 가족 간의 사랑을 확인하기도 어려운 현대사회에서 학생과 학부모, 교직원이 함께 모여 악기를 연주하고 공연을 준비하는 학교가 있어 화제를 모으고 았다.충북 영동 부용초가 방과후학
김규철 기자   2016-11-28
[방과후 학교 우수사례] [방과후 학교 우수사례] (157)괴산 감물초
꿈을 향해 날리는 SOS 응답하라
[충청일보 김규철기자] 괴산 감물초는 전교생이 51명인 농촌 지역 소규모 학교로 '자기다움을 찾고 꿈을 키워 행복을 그리는 감물교육' 비전 실현을 위해 '감성 채움·창의 키움·함께 나눔의 SOS 감물행복드림 방과후학교'를
김규철 기자   2016-11-14
[방과후 학교 우수사례] [방과후학교 우수사례](156)제천 의림여중
학생들 꿈에 날개를 달아주다
[충청일보 김규철기자] 충북 제천 의림여중은 전교생 652명,22학급으로 학부모들의 학교교육에 대한관심도가 매우높다.학교에서 진행되는 모든 프로그램의 내용과 만족도에 대한 모니터링이 수시로 이뤄지고 있으며 방과후학교 프로그램도 학부모와 학생들의 요구를
김규철 기자   2016-11-07
[방과후 학교 우수사례] [방과후학교 우수사례](155) 청주 청원고
'골라듣는' 재미가 있다
[충청일보 김규철기자] 충북 청주시 오창읍 청원고(교장 이범모)는 도내 최초의 자율형 공립고이자 기숙형 고교로 '바른 인성과 참된 실력을 겸비한 창의적인 인재 양성'을 위한 교육을 실시하고 있다.청원고의 방과후학교는 학생의 특성에 맞는
김규철 기자   2016-10-31
[방과후 학교 우수사례] [방과후학교 우수사례](154) 청주 용성초
[충청일보 김규철기자] 충북 청주 용성초는 인성이 바르고 건강하며 창의적인 어린이 육성에 중점을 두고 '서로 도와 능력을 발휘해 함께 행복한 용성교육'라는 교육관 아래 학생들의 꿈과 끼를 찾아내고 발달시켜 나만의 색깔을 갖춘 HEAM(H
김규철 기자   2016-10-24
[방과후 학교 우수사례] [방과후학교 우수사례] (153) 옥천 삼양초
'세·배·나' 행복한 배움터
[충청일보 김규철기자] 충북 옥천군 삼양초(교장 민화식)는 '지성과 감성이 샘솟는 세·배·나 행복한 삼양교육'을 목표로 창의융합형 인재의 육성에 중점을 둬 방과후학교를 운영하고 있다.학생과 학부모를 대상으로 한 사전 설문조사를 반영해 강
김규철 기자   2016-10-10
[방과후 학교 우수사례] [방과후 학교 우수사례](152) 충주 달천초
학교가기 신나요 '꿈·희망' 자람터
[충청일보 김규철기자] 충주시 달천강변에 자리한 달천초의 방과후학교 프로그램은 신나는 아이들, 참여하는 학부모를 만들어 가는 디딤돌의 역할을 하고 있다. 시외곽에 위치해 문화시설과 혜택이 부족해 학교교육의존도가 높다는 특성을 최대한 반영해 학생, 학부
김규철 기자   2016-10-03
[방과후 학교 우수사례] [방과후학교 우수사례](151) 보은 속리초
자신만의 빛깔 품은 '미래의 스타'
[충청일보 김규철기자] 충북 보은군 장안면 속리초에서는 해마다 가을이면 교내에서 1박2일간 '반딧불 사랑 장안골 해바라기 축제'가 열린다.이 축제에는 학생, 교사, 학부모는 물론 지역주민들도 참여해 교내에서 밥도 해먹고 학생과 교사가 함
김규철 기자   2016-09-26
[방과후 학교 우수사례] [방과후학교 우수사례](150) 제천 세명고
[충청일보 김규철기자] 제천 시내에서 조금 떨어진 용두산 자락에 포근히 안겨있는 세명고는 비평준화제도로 입학해 자신의 미래를 위한 꿈을 키우기 위해 찾은 곳으로 자리매김하고 있다.세명고는 학생들의 미래에 좀 더 나은 희망을 불어넣어 주고 자신의 진로를
김규철 기자   2016-09-19
[방과후 학교 우수사례] [방과후 학교 우수사례](149) 보은교육지원청 지역연합
보은여고 동아리 '쏠' 주축협동놀이·학습지도 등 지원교사·학생들 멘토·멘티 되는'우리를 이야기하다' 운영도[충청일보 김규철기자] 보은지역에는 15개 초교와 5개 중학교, 4개 고교 등 모두 24개의 학교가 운영되고 있다.
김규철 기자   2016-09-05
[방과후 학교 우수사례] [방과후학교 우수사례](148)괴산증평교육청 지역연합
'1인1악기' 예술감성 움튼다
[충청일보 김규철기자] 괴산증평교육지역청 지역에는 19개 초교와 11개 중학교, 5개 고교 등 모두 35개의 학교가 있으며 대부분 소규모 농촌학교다. 이곳은 지역의 인적, 물적 자원이 열악하고 문화적 혜택이 적어 학생 교육에 대한 학부모의 열의에 비해
김규철 기자   2016-08-29
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