[민병윤 세계도덕재무장 충북본부장] 최근 교원들은 교육현장에서 학생지도의 어려움을 호소하고 있다. 교사들은 교사들대로 관리자들은 관리자들 나름대로 교육현장에서의 어려움을 토로하면서 말이다. 교육의 중심에는 교원들이 있는 것이며 교육의 성패 또한 교원들의 관심과 노력여하에 따라 좌우되거늘 새 학년 멋진 출발을 해야 하는 즈음 이들의 볼멘소리를 들으며 어쩌다 우리 교육현장이 이 지경에까지 이르렀는가? 라는 씁쓸한 생각에 잠겨본다.

 학생이 교사에게 욕설과 폭행을 하고 성희롱을 하며, 학부모가 교사에게 폭언과 폭행을 하는 등 정말로 상상조차 할 수 없는 일들이 교육현장에서 일어나고 있음이 수시로 언론에 보도되고 있다. 이럴 수가 있는 것인가? 정말로 한심하고 통탄할 일이라고 생각된다. 물론 일부 교육현장에 국한된 것이기는 하겠지만 이런 일들이 교육에 미치는 영향이 얼마나 심각한 것이며 교원들의 가슴을 아프게 하는 것들인가를 상상이나 해 보았는가? 국가의 발전과 번영을 위해서는 교육발전이 필수적인 것이며 교육문제는 국가의 장래를 위해서 한층 성숙된 모습으로 해결해 나가야 하는 것이다.

 교육의 목적은 학생들에게 모자라는 부분을 채워주고 스스로 갈고 닦을 수 있도록 도와줌으로써 자신을 바라보고 인간다운 삶을 살아갈 수 있는 능력과 힘을 길러 주는데 있어야 한다고 생각한다. 교육의 주체는 학생이다. 그러기에 학생들의 인권은 당연히 보호되어야 하지만 그러나 이로 인해 교권이 침해 되어서도 안 되는 것임을 알아야 할 것이다. 사랑과 신뢰를 매체로 한 교권과 인권, 그리고 학부모님들의 교육권이 조화를 이룰 때 풍성한 열매를 맺을 수 있는 것이 아닌가 싶다.

 교원들은 시대의 흐름과 교육 수혜자들의 욕구, 교육에 대한 의식구조나 사회적 평가에 있어 근본적으로 변화가 일고 있음을 간과해서는 안 되며 자신의 개선과 개혁에 앞장서는 가운데 사랑과 신뢰를 기반으로 한 도덕성 교육에 좀 더 많은 관심을 기울이면서 교육전문가로서 긍지와 자부심을 갖고 스스로 교권신장에 앞장서야 할 것이며 가정에서는 자녀들에 대한 과잉보호, 학교나 교원들에 대한 사적인 평가를 자제하고 교원들이 존경받을 수 있는 풍토를 조성하는 가운데 수시로 학교와 정보를 교환하여 자녀들의 교육활동에 대하여 입체적인 지도가 이루어 질수 있도록 노력하는 것이 바람직하지 않을까? 생각해 본다.

 사도의 길은 외롭고도 힘든 길이나 이 세상에서 가장 보람된 길이기도 한 것이다. 교원들은 흔들리지 말고 소신과 양심을 가지고 묵묵히 정도교육의 길을 가야 할 것이며 교원들이 가장 우대받고 교권이 신장될 수 있는 사회분위기 조성을 위하여 노력해야 할 것이다. 아울러 교육계에 얼룩진 수채화를 그렸거나 그리고 있는 교원들은 교육계의 중심에서 속히 벗어남으로써 교육주체들의 가슴을 더 이상 아프게 하지 말아야 할 것이다. 눈보라치는 혹독한 추위가 있기에 봄의 향기는 더운 감미로운 것이며 반복되는 학사일정과 새로운 교육 패러다임의 변화가 있기에 학생들의 성숙도는 점점 향상되어 가는 것이 아닌가 싶다.